Por : Viviana Villamil
La Web 2.0 es un instrumento vital dentro del proceso de globalización en el Siglo XXI. Navegar en las redes del conocimiento, participar de discusiones temáticas, manejar términos, definiciones; mantener actualizaciones permanentes en temas de interés y de contenido académico se hace posible gracias a las tecnologías implantadas en la Web que cada día estan en proceso de mejoramiento y que contribuyen al aprendizaje integral de los individuos de la sociedad. La red permite compartir y adquirir imágenes, videos, enlaces y artículos a todas las personas sin distinción, que se encuentren conectadas alrededor del mundo.
Una herramienta que ha tomado gran importancia dentro de la red, es la inserción de archivos multimedia dentro de páginas sociales, foros, conversaciones y hasta Web sites. De esta manera los estudiantes, tutores y demás participantes de la red, tienen la oportunidad de compartir videos de autoría propia, videos institucionales y videos de interés académico, pedagógico y personal. Asi mismo, pueden encontrar un sin número de videos ya disponibles en la Web, a los cuales pueden comentar y seguir de acuerdo a sus aficiones. A continuación se explica brevemente como encontrar y publicar videos en la Red.
Los videos en la Web
Existen páginas como YouTube y Vimeo que permiten a los usuarios buscar videos y al mismo tiempo compartir videos propios con la comunidad en la red. Para hacer ésto solo basta con ingresar a la página (www.youtube.com, www.vimeo.com), crear un usuario y una contraseña nueva, ingresar al Web Site y cargar el video de su preferencia. Si se quiere encontrar un video musical,académico o de interés personal, basta con ingresar y seleccionar en el banner de búsqueda lo que se necesita. Inmendiatamente contará con un listado de resultados obtenidos, para que seleccione el de su preferencia.
Tipos de video
Hay varios tipos de video que ofrecen ventajas a los estudiantes y tutores para afianzar su aprendizaje virtual. Dentro de estos se pueden mencionar:
1.Videos académicos: Son aquellos videos que brindan al estudiante la capacidad de incrementar su conocimiento respecto a un contenido temático en específico. Son usados como coadyuvantes en procesos de formación y desarrollo. Se destacan los documentales, motivadores y temáticos.
2. Videos sociales: Dentro de esta clasificación se encuentran los videos musicales, grabaciones caseras, entre otros, que son proyectados para interés de las personas.
Uso pedagógico de los videos
La publicación y visión de videos en la Web se ha convertido en una herramienta indispensable en la labor tutorial dentro de los ambientes virtuales de aprendizaje. Los docentes pueden presentar información básica de los cursos a través de éstos, incentivando nuevas metodologías didácticas de aprendizaje que eviten que los estudiantes caigan en la monotonía de los textos escritos, y que amplien su perspectiva de los temas manejados en los módulos educativos. Los docentes presentan enlaces de videos creados por ellos mismos, o tomados de la red, donde den a conocer a los alumnos, contenidos gráficos del curso en cuestión.
Adicionalmente, los videos cuentan con la ventaja de ser complementarios a los procesos de formación de los estudiantes. El docente tiene la opción de tomar documentales, cortes de películas, videos institucionales, que afiancen los conocimientos del curso y que permitan al estudiante completar su proceso de aprendizaje al mostrar diferentes puntos de vista de un tema tratado, o al motivar a la investigación de nuevos métodos que permitan un desarrollo integral de las competencias académicas de los estudiantes dentro de los AVA. Los videos en la Web, permiten que los estudiantes salgan de los artículos y contenidos temáticos que saturan de información, para ingresar al mundo de la multimedia que ofrece mas variedad en los contenidos.
Importancia de los videos en el aprendizaje
Como ejemplo, haré mención a un video institucional tomado de la Web, que busca que los estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia logren afianzar sus conocimientos acerca de la inseminación artificial en cerdas. El video sirve de complemento a un curso académico dentro del cual se mencione como contenido temático, el manejo reproductivo de los porcinos. Esto con el fin de mostrar a los estudiantes, de forma didáctica, la importancia de implementar buenas prácticas de manejo en los animales, y lo necesario para tener éxito al momento de implementar tecnologías reproductivas en una explotación porcícola.
Los videos en la Web
Existen páginas como YouTube y Vimeo que permiten a los usuarios buscar videos y al mismo tiempo compartir videos propios con la comunidad en la red. Para hacer ésto solo basta con ingresar a la página (www.youtube.com, www.vimeo.com), crear un usuario y una contraseña nueva, ingresar al Web Site y cargar el video de su preferencia. Si se quiere encontrar un video musical,académico o de interés personal, basta con ingresar y seleccionar en el banner de búsqueda lo que se necesita. Inmendiatamente contará con un listado de resultados obtenidos, para que seleccione el de su preferencia.
Tipos de video
Hay varios tipos de video que ofrecen ventajas a los estudiantes y tutores para afianzar su aprendizaje virtual. Dentro de estos se pueden mencionar:
1.Videos académicos: Son aquellos videos que brindan al estudiante la capacidad de incrementar su conocimiento respecto a un contenido temático en específico. Son usados como coadyuvantes en procesos de formación y desarrollo. Se destacan los documentales, motivadores y temáticos.
2. Videos sociales: Dentro de esta clasificación se encuentran los videos musicales, grabaciones caseras, entre otros, que son proyectados para interés de las personas.
Uso pedagógico de los videos
La publicación y visión de videos en la Web se ha convertido en una herramienta indispensable en la labor tutorial dentro de los ambientes virtuales de aprendizaje. Los docentes pueden presentar información básica de los cursos a través de éstos, incentivando nuevas metodologías didácticas de aprendizaje que eviten que los estudiantes caigan en la monotonía de los textos escritos, y que amplien su perspectiva de los temas manejados en los módulos educativos. Los docentes presentan enlaces de videos creados por ellos mismos, o tomados de la red, donde den a conocer a los alumnos, contenidos gráficos del curso en cuestión.
Adicionalmente, los videos cuentan con la ventaja de ser complementarios a los procesos de formación de los estudiantes. El docente tiene la opción de tomar documentales, cortes de películas, videos institucionales, que afiancen los conocimientos del curso y que permitan al estudiante completar su proceso de aprendizaje al mostrar diferentes puntos de vista de un tema tratado, o al motivar a la investigación de nuevos métodos que permitan un desarrollo integral de las competencias académicas de los estudiantes dentro de los AVA. Los videos en la Web, permiten que los estudiantes salgan de los artículos y contenidos temáticos que saturan de información, para ingresar al mundo de la multimedia que ofrece mas variedad en los contenidos.
Importancia de los videos en el aprendizaje
Como ejemplo, haré mención a un video institucional tomado de la Web, que busca que los estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia logren afianzar sus conocimientos acerca de la inseminación artificial en cerdas. El video sirve de complemento a un curso académico dentro del cual se mencione como contenido temático, el manejo reproductivo de los porcinos. Esto con el fin de mostrar a los estudiantes, de forma didáctica, la importancia de implementar buenas prácticas de manejo en los animales, y lo necesario para tener éxito al momento de implementar tecnologías reproductivas en una explotación porcícola.
Tomado de: http://www.youtube.com/watch?v=3CRBHrf93oU
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